最近一個朋友跟我吐槽：“我們公司最近又開始搞形式主義了，占用員工休假時間搞半軍事化管理搞培訓(xùn)，太坑了，整整14天不能休假不能回家，還不給加班費！”
其實，吐槽培訓(xùn)的不止是他。半月談曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章《變了味的學(xué)習培訓(xùn)，已成基層新負擔！》，看看網(wǎng)友們在評論區(qū)的留言，透著屏幕都能感受到滿滿的厭惡和無奈。
永遠在積分，從來不學(xué)習；刷分第一，留痕走人！
特別討厭周末搞培訓(xùn)，占用休息時間，根本沒時間處理自己的事！各種學(xué)習積分刷視頻還要截圖，真的累死了！
每天一醒來，就是各個app培訓(xùn)等著我，算了一下，一年最少學(xué)5個。每周考核，比考研都累。說實話，都是為了分，10個里面有1個學(xué)的，我都覺著太陽從西邊出來了。
簽到、看視頻、掛著網(wǎng)頁學(xué)、下發(fā)目錄自學(xué)……學(xué)習方式豐富多彩；一臺電腦，兩臺手機都不夠掛課的，最惡心的是時不時還要點一下，可這真的有用嗎？真的學(xué)了嗎？真是本人學(xué)的嗎？
下班后培訓(xùn)，周末搞團建，培訓(xùn)打卡、培訓(xùn)完考核、培訓(xùn)內(nèi)容枯燥與工作脫節(jié)……各種形式主義的培訓(xùn)是場內(nèi)耗，耗盡了員工的時間與精力，耗干了打工人的青春！
難怪很多人說出心里話：“那些形式主義的培訓(xùn)，我一個也不想?yún)⒓印！?/strong>
知識經(jīng)濟時代人才是企業(yè)的核心競爭力，越來越多的企業(yè)意識到培訓(xùn)的重要性，開始鋪天蓋地展開培訓(xùn)。企業(yè)的培訓(xùn)，從宏觀的戰(zhàn)略管理，到微觀的流程改善，從高管到操作工，培訓(xùn)課程似乎涵蓋了職場的每一個角落。
可是，這些讓人眼花繚亂的培訓(xùn)效果如何？
有人總結(jié)，現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)主要分為5個層次：
第1層：娛樂。講師講故事、講笑話、講段子，逗得大家哈哈笑。培訓(xùn)“笑”果好，但效果并不好，沒有傳道授業(yè)解惑；
第2層，勵志。講師講述所謂的成功經(jīng)驗、勵志故事，現(xiàn)場喊口號、做動作，給學(xué)員打雞血，可振奮士氣只是一時有用，不能長久；
第3層：評書。講師講別人成功的案例，說得頭頭是道，但沒有操作性，學(xué)員還是不知道該怎么做；
第4層：訓(xùn)練。培訓(xùn)師教，學(xué)員練，培訓(xùn)師精心設(shè)計問題、方法論、案例、演練等活動，指導(dǎo)學(xué)員在訓(xùn)練中掌握課程內(nèi)容；
第5層：啟智。培訓(xùn)師授人以漁，學(xué)員可以觸類旁通、融會貫通、舉一反三。
可當前大多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)都只停留在1-3的層次，大多培訓(xùn)都是老師講得激動，員工聽得心動，想想不知道該怎么動，最后還是沒有行動。
在這些層次的培訓(xùn)里，學(xué)員只是配角、聽眾，并沒有真正投入到學(xué)習中，他們的思維方式和行為習慣沒有任何改變，這樣的培訓(xùn)就是無用功。
形式主義的培訓(xùn)，不僅浪費公司的成本，也消耗了員工的學(xué)習熱情，被員工抵觸。那么什么樣的培訓(xùn)，才是人人想?yún)⒓拥暮门嘤?xùn)呢？
1、以人為本，對工作有用
培訓(xùn)的目的是學(xué)習和成長，沒有誰會主動拒絕學(xué)習和成長，之所以這么多員工厭惡培訓(xùn)，有一個重要的原因就是公司沒有站在學(xué)員的角度思考，沒有為學(xué)員設(shè)身處地著想。
有的公司不想浪費工作時間，就犧牲員工休息時間組織培訓(xùn)，本來大家上班就很累，竟然連休息時間也被剝奪，沒完沒了的疲勞戰(zhàn)，大家不厭惡才怪。
還有的公司并不知道員工真正的需求，所以讓“魚兒”去學(xué)“爬樹”，公司給員工的培訓(xùn)，不是他真正想要的，他自然不感興趣，效果自然不好。
日產(chǎn)汽車公司有一套跨職能團隊解決課題的方法叫 V-up，V-up的培訓(xùn)就是針對不同對象（課題領(lǐng)導(dǎo)、牽頭人、促進者、成員等）而設(shè)計不同的培訓(xùn)，比如領(lǐng)導(dǎo)V-up培訓(xùn)，就是專門針對課題中，領(lǐng)導(dǎo)如何做決策、如何排除團隊阻力等方面的培訓(xùn)。
按照學(xué)員需求制定有針對性的培訓(xùn)，把時間和精力用在最需要的地方，學(xué)員的收獲才會最大。
2、以學(xué)習為本，對學(xué)員有效
傳統(tǒng)的培訓(xùn)是講師在臺上講，學(xué)員在臺下被動聽講。信息傳遞是單向的，加上有的講師一份PPT講10年，不走心，學(xué)員很容易感到枯燥和疲憊，久而久之，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
如何讓課程吸引人，學(xué)員學(xué)習效果最大化呢？
教育界有一個非常有名的“學(xué)習金字塔”理論，即采用不同的學(xué)習方式，學(xué)習者在兩周后還能記住的內(nèi)容（學(xué)習內(nèi)容平均保留率）有巨大的差異。
這7種學(xué)習方式分別是：
聽講：這是最常用的授課方式，學(xué)習效果卻最低，兩周后學(xué)習的內(nèi)容只能留下5%；
閱讀：通過自己閱讀學(xué)到的內(nèi)容，可以保留10%；
聲音、圖片：看圖聽聲式學(xué)習，可以記住20%；
示范：做示范演示，可以記住30%；
小組討論：這種團隊式學(xué)習，可以記住50%的內(nèi)容；
實踐練習：在“做中學(xué)”或“實際演練”，可以達到75%；
教授他人：教別人，可以記住90%的內(nèi)容。
把“學(xué)習金字塔”理論用在培訓(xùn)上，改變教學(xué)方式，增加一些趣味性的環(huán)節(jié)來輔助教學(xué)，比如策劃一些小組討論、演練等活動，會讓學(xué)員沉浸其中，愛上培訓(xùn)。
一位管理學(xué)家曾說過:“員工培訓(xùn)是企業(yè)風險最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資?！笨刹⒉皇撬蓄I(lǐng)導(dǎo)的認識都能達到這個高度。
我曾遇到過一位領(lǐng)導(dǎo)，他最反感下屬參加培訓(xùn)，尤其是外出培訓(xùn)，總覺得那是浪費，花錢花時間還沒效果。他的口頭禪就是“那些外訓(xùn)都是忽悠，根本就沒用。”
的確，有的培訓(xùn)并不能幫你解決某個具體問題，可它能讓你見世面、結(jié)交人脈，提升眼界和格局。
我有位同學(xué)，就是在參加行業(yè)培訓(xùn)時結(jié)交了幾個同行專家，后來就是其中的一位同行專家推薦他，他跳槽得到一份薪資翻倍的好工作。
一般公司開展培訓(xùn)的目的只是提高員工專業(yè)能力，提升企業(yè)效率。而那些有格局的公司不怕花錢，舍得對員工培訓(xùn)投資，它們認為培訓(xùn)是每位員工的義務(wù)，也是每位員工的權(quán)利，培訓(xùn)不僅對公司有利，也要對員工個人發(fā)展有利，讓員工強大到足以離開公司，自身有能力不愁找工作。
希望所有人接受的培訓(xùn)都是“投資”，而不是只走個形式。
本文來自微信公眾號 “獵聘”（ID：liepinwang），作者：霍輝，責編：多多 ，36氪經(jīng)授權(quán)發(fā)布。
