為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，打造數(shù)字人才新高地，11月12日，黃河交通學(xué)院召開了“數(shù)字化人才培養(yǎng)研討會(huì)暨產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟籌備會(huì)”，會(huì)議采用線上線下形式舉行。大會(huì)由中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)指導(dǎo)，黃河交通學(xué)院主辦。

中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊志明，中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院主任、研究員張一名，河南省教育廳人事處副處長(zhǎng)張志海;黃河交通學(xué)院校長(zhǎng)許青云、常務(wù)副校長(zhǎng)胡世雄、副校長(zhǎng)潘慶才;籌備委員會(huì)副秘書長(zhǎng)劉偉，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源學(xué)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任蕭鳴政，哈爾濱商業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師王巍，美國(guó)雪城大學(xué)管理學(xué)院終身教授陳江，北京大數(shù)據(jù)研究院副院長(zhǎng)蔡紅宇，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委委員、圖書館館長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師張建武，濟(jì)南人力資本產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)韓俊杰，原咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王繼成，上海市委黨校副教授楊國(guó)慶，中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院發(fā)展戰(zhàn)略研究室副主任、研究員王永奎，北京漫動(dòng)者教育科技有限公司總經(jīng)理徐進(jìn)，北京潛質(zhì)大數(shù)據(jù)科學(xué)研究院常務(wù)院長(zhǎng)、高級(jí)工程師劉佰明，北京企企科技有限公司銷售總監(jiān)許冉冉，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)勞動(dòng)大數(shù)據(jù)專委會(huì)副秘書長(zhǎng)宋四賓，浪潮集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢專家任振嶺和中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院大數(shù)據(jù)和政策仿真研究室副主任俞愷出席會(huì)議并發(fā)言。

大會(huì)分為三個(gè)階段，數(shù)字化人才培養(yǎng)研討會(huì)暨產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟籌備會(huì)、主旨報(bào)告、論壇報(bào)告。

數(shù)字化人才培養(yǎng)研討會(huì)暨產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟籌備會(huì)

數(shù)字化人才培養(yǎng)研討會(huì)暨產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟籌備會(huì)議由黃河交通學(xué)院副校長(zhǎng)潘慶才主持。

黃河交通學(xué)院校長(zhǎng)許青云致辭，他代表學(xué)校對(duì)出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和專家同仁表示熱烈歡迎，并介紹了黃河交通學(xué)院的發(fā)展情況。他認(rèn)為籌備數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟是加強(qiáng)數(shù)字化人才培養(yǎng)的具體行動(dòng);是提高數(shù)字化人才培養(yǎng)質(zhì)量的有益探索;是更好服務(wù)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)集群的重要實(shí)踐。學(xué)校十分珍惜并希望通過(guò)聯(lián)盟平臺(tái)，多向兄弟單位學(xué)習(xí)和交流，在中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)和河南省教育廳的指導(dǎo)下，在眾多發(fā)起聯(lián)盟的兄弟單位支持下，全力以赴做好“產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟”籌備工作。最后，他表示期待與各兄弟單位在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際合作交流等方面尤其是數(shù)字化人才培養(yǎng)方面開展密切合作，共同為進(jìn)一步深化聯(lián)盟合作貢獻(xiàn)智慧和力量。

河南省教育廳人事處副處長(zhǎng)張志海致辭。他指出就業(yè)市場(chǎng)對(duì)數(shù)字化人次的需要成緊繃態(tài)勢(shì)，教育部2022工作重點(diǎn)指出要推動(dòng)高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)方案，實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程，推進(jìn)國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)積極入局，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作形式共同推進(jìn)數(shù)字化人才培養(yǎng)。黃河交通學(xué)院能堅(jiān)持推進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)施協(xié)同育人，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企共建實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)學(xué)研合作基地、大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目等多種形式，并貫穿了人才培養(yǎng)方案制定、實(shí)施以及質(zhì)量評(píng)價(jià)全過(guò)程。學(xué)校建設(shè)有4個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心和14個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心，這些成績(jī)?nèi)〉梅浅２灰?，擁有如此良好的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)校牽頭發(fā)起的數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟，具有極為重要的價(jià)值和意義。他希望在聯(lián)盟成員單位的共同努力下，共同設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)方案、能力標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法等一整套工作模式及體系，能夠?yàn)楹幽鲜「咝．a(chǎn)教融合建立新的標(biāo)桿，更有力地支撐取決于數(shù)字的產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。產(chǎn)教融合模式下的高校數(shù)字化人才培養(yǎng)，不僅可搭建校內(nèi)聯(lián)合校外實(shí)踐基地的教育基礎(chǔ)，而且也可以達(dá)成以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)生綜合能力提升的模式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的良好對(duì)接。

黃河交通學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)胡世雄從背景意義、主要工作內(nèi)容以及下一步工作計(jì)劃三個(gè)面做了數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟籌備與聯(lián)盟發(fā)展的工作匯報(bào)。他提表示籌建數(shù)字化產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟是一次嘗試，將圍繞數(shù)字化人才培養(yǎng)的主題開展深入地交流研討，共同推動(dòng)數(shù)字化人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，共同探尋產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的新方案?；I備數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟是深化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)融合發(fā)展，加強(qiáng)數(shù)字化人才培養(yǎng)的具體行動(dòng);是適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，提高數(shù)字化人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次探索;是數(shù)字賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)，更好服務(wù)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)集群的重要實(shí)踐。他提到要推進(jìn)應(yīng)用人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，共同探究“產(chǎn)學(xué)研用”新模式的構(gòu)建與實(shí)踐，為決策管理提供智慧服務(wù)體系，積極服務(wù)企業(yè)、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)社會(huì)。主要工作內(nèi)容方面，一是籌備產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟，搭建數(shù)字化人才培養(yǎng)平臺(tái)。推進(jìn)數(shù)字化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、數(shù)字微專業(yè)建設(shè)、數(shù)字化場(chǎng)景應(yīng)用到產(chǎn)教融合。二是聯(lián)盟引領(lǐng)，數(shù)字賦能，創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，確保人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量;堅(jiān)持“適應(yīng)+融合”，創(chuàng)新數(shù)字化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式;按照“三導(dǎo)向五對(duì)接”要求，實(shí)現(xiàn)微專業(yè)課程體系重構(gòu);實(shí)施“三層并進(jìn)”計(jì)劃，打造結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。三是打造黃河交通學(xué)院數(shù)字化人才培養(yǎng)試驗(yàn)田。聯(lián)合北京大數(shù)據(jù)研究院分兩期打造了數(shù)字化綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，包括黃河交通學(xué)院就業(yè)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、黃河交通學(xué)院學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航平臺(tái)、黃河交通學(xué)院高校就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)期項(xiàng)目，重點(diǎn)建設(shè)數(shù)字交通、數(shù)字營(yíng)銷、數(shù)字金融三個(gè)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，并引入數(shù)據(jù)酷客的本科課程體系，引進(jìn)交互式實(shí)戰(zhàn)案例和綜合實(shí)訓(xùn)體系。同時(shí)，積極探索與交流數(shù)字化應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑，著力提高實(shí)驗(yàn)室開放率和利用率，用數(shù)字化綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建了理實(shí)結(jié)合的課程體系，充分發(fā)揮智慧管理大數(shù)據(jù)基地作用，積極整合數(shù)據(jù)資源，政校企共建人才服務(wù)培訓(xùn)中心。對(duì)下一步工作計(jì)劃，他指出要探索聯(lián)盟引領(lǐng)、數(shù)字賦能、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)機(jī)制，做好政策、資金、平臺(tái)、師資、實(shí)踐、保障等方面的對(duì)接，給人才培養(yǎng)提供良好的育人環(huán)境和服務(wù)，努力培養(yǎng)面向數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群的高端人才;要探索“STEAM+ABC+數(shù)字微專業(yè)認(rèn)證”培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)數(shù)字微專業(yè)建設(shè)，注重?cái)?shù)字思維、系統(tǒng)思維和應(yīng)用能力的交叉融合，增強(qiáng)關(guān)鍵實(shí)踐能力，充分發(fā)揮產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟作用;要探索數(shù)字化場(chǎng)景應(yīng)用虛擬教研室的組織形式，完善人才培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，解決產(chǎn)教脫節(jié)的關(guān)鍵問題，完善產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機(jī)制，有效推進(jìn)人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。最后，他表示力爭(zhēng)把數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟辦成聯(lián)系廣泛、充滿活力、合作共贏、成果豐碩的國(guó)內(nèi)一流的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，為全國(guó)數(shù)字化人才培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

籌備委員會(huì)副秘書長(zhǎng)劉偉公布《數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟章程(草案)》，他提到組建數(shù)字化人才培養(yǎng)產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟，旨在圍繞大數(shù)據(jù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)企業(yè)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用科研單位、高校、知名專家、行業(yè)協(xié)會(huì)等創(chuàng)新資源，搭建產(chǎn)學(xué)研合作交流平臺(tái)，提高數(shù)字化應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的新路徑和新機(jī)制，并從總則、聯(lián)盟目標(biāo)與任務(wù)、聯(lián)盟組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)、聯(lián)盟的組成、聯(lián)盟成員的權(quán)利和義務(wù)、聯(lián)盟成員的加入和退出程序、聯(lián)盟的經(jīng)費(fèi)及財(cái)產(chǎn)管理和附則詳細(xì)講述了聯(lián)盟章程(草案)。

中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊志明致辭。他提到此次研討會(huì)的召開對(duì)于助力培育數(shù)字化人才，加快產(chǎn)教創(chuàng)新聯(lián)盟的發(fā)展，為數(shù)字化人才的轉(zhuǎn)型具有重要意義。人力資源數(shù)字化本身就聚集著大量的數(shù)據(jù)資產(chǎn)，將分散的數(shù)據(jù)集成產(chǎn)生效益，數(shù)字經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展正推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的發(fā)展，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是正在由數(shù)量型走向數(shù)字化的質(zhì)量型;二是提高數(shù)字化人才的素質(zhì)技能，并加快數(shù)字化人才技術(shù)創(chuàng)新的培育;三是加快產(chǎn)業(yè)融通和場(chǎng)景應(yīng)用的模式創(chuàng)新，推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)值融合。

主旨報(bào)告

大會(huì)主旨報(bào)告由中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院主任、研究員張一名主持。

北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任蕭鳴政以《數(shù)字化時(shí)代下的數(shù)字人才價(jià)值與開發(fā)》為主題作報(bào)告。作為行業(yè)大咖，蕭教授從“什么是數(shù)字化時(shí)代、數(shù)字人才及其價(jià)值是什么、數(shù)字人才開發(fā)的途徑是什么”三個(gè)方面展開數(shù)字化是能夠幫助我們工作生活，實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)人化或者個(gè)性化，從主客觀世界進(jìn)行數(shù)字化描述和數(shù)字化改造，進(jìn)而進(jìn)行改造和創(chuàng)造的時(shí)代，還對(duì)數(shù)字化人才進(jìn)行了定義，并結(jié)合案例，講了數(shù)字化人才的價(jià)值，提出了數(shù)字化人才培養(yǎng)的途徑，目前大家公認(rèn)這些都是本學(xué)術(shù)最前沿，而且是最深刻的理論。

哈爾濱商業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師王巍以《數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐》為主題作報(bào)告。他從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景、數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才誠(chéng)信教育、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)數(shù)字化賦能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)虛實(shí)創(chuàng)新鏈建設(shè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃等諸方面出發(fā)如何實(shí)現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)，提到發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)在全球已形成廣泛共識(shí)，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種新的且最為重要的生產(chǎn)要素，正在重塑經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)和深刻改變生產(chǎn)生活方式，如何培養(yǎng)高質(zhì)量的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校以立德樹人為核心，從誠(chéng)信理念、誠(chéng)信文化、誠(chéng)信考核、誠(chéng)信踐行四個(gè)維度，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)誠(chéng)信教育全貫穿，構(gòu)建“一核心四維度全貫穿”誠(chéng)信教育體系。以哈爾濱商業(yè)大學(xué)為例，他提到學(xué)校聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求，已經(jīng)形成“一個(gè)定位、三個(gè)整合、兩個(gè)強(qiáng)化”專業(yè)建設(shè)方案，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，發(fā)揮現(xiàn)代商科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)特色，將教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)過(guò)程與實(shí)訓(xùn)過(guò)程深度融合，促進(jìn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求側(cè)和教育教學(xué)供給側(cè)要素全方位融合。數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要以本為本，重點(diǎn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;以國(guó)家“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，提升服務(wù)區(qū)域和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力水平;以國(guó)家“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)為契機(jī)，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的應(yīng)用型復(fù)合型人才;主動(dòng)融入發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

美國(guó)雪城大學(xué)管理學(xué)院終身教授陳江以《數(shù)字化環(huán)境下的人才培養(yǎng)》為主題作報(bào)告，從數(shù)字化簡(jiǎn)介、數(shù)字化案例和數(shù)字化人才培養(yǎng)三個(gè)方面出發(fā)，提到數(shù)字化經(jīng)歷了信息數(shù)字化到辦公數(shù)字化到?jīng)Q策數(shù)字化，以美國(guó)運(yùn)營(yíng)商AT&T、KFC&Pizza Hut、車載監(jiān)控-兩客一危-2019 、車路協(xié)同2021為例。數(shù)字化人才要以人為本，要人盡其才，具有夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、跨行業(yè)的視野、過(guò)硬的心理素質(zhì)和豐富的實(shí)物經(jīng)驗(yàn)。

論壇報(bào)告

大會(huì)論壇報(bào)告由黃河交通學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)胡世雄主持。

北京大數(shù)據(jù)研究院副院長(zhǎng)蔡紅宇以《關(guān)于數(shù)字化人才的培養(yǎng)》為主題作報(bào)告。他從數(shù)字化的現(xiàn)狀和發(fā)展出發(fā)，提出數(shù)字化發(fā)展的重要性和必要性，以開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的院校數(shù)量，分析現(xiàn)在數(shù)字化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。以“北京大數(shù)據(jù)研究院”為例，指出要發(fā)揮數(shù)據(jù)整合作用，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要根據(jù)數(shù)字化人才成才要素、數(shù)字化人才質(zhì)量分布、數(shù)字化人才類型和企業(yè)對(duì)數(shù)字化人才能力的要求去推進(jìn)數(shù)字化人才的培養(yǎng)。對(duì)于未來(lái)發(fā)展，會(huì)通過(guò)虛擬教師、基于區(qū)塊鏈的學(xué)生智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)和基于人工智能的教育系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)創(chuàng)新。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委委員、圖書館館長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師張建武以《數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)模式探索》為主題，以人才培養(yǎng)模式探索角度出發(fā)，結(jié)合本校的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)的模式，提出數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才面臨著培養(yǎng)模式缺乏合理性、聯(lián)合培養(yǎng)缺乏聯(lián)動(dòng)、政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)人才培養(yǎng)資源整合效率低、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化的從業(yè)人員層面不足、缺乏基層應(yīng)用能力的培養(yǎng)、人才培養(yǎng)模式和方案過(guò)程中缺乏科學(xué)性和先進(jìn)性。明確培養(yǎng)方式有四種：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)人才的培養(yǎng)模式、復(fù)合型人才的非線性培養(yǎng)模式、基于區(qū)塊鏈的人才培養(yǎng)模式和基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式。建議從加快數(shù)字人才方面的培養(yǎng)、提升全民數(shù)字化素養(yǎng)和推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人員的數(shù)字升級(jí)等方面去推進(jìn)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)人才的建設(shè)。

濟(jì)南人力資本產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)韓俊杰的報(bào)告以《數(shù)字化創(chuàng)新人才培養(yǎng)》為主題，從數(shù)字化、數(shù)字化人才、數(shù)字化人才培養(yǎng)、數(shù)字化人才評(píng)價(jià)出發(fā)，提到數(shù)字化創(chuàng)新人才要具有創(chuàng)新思維、能力、行動(dòng)和成果，要在不同領(lǐng)域培養(yǎng)數(shù)字化人才，從個(gè)人能力的培養(yǎng)、組織能力的提升和戰(zhàn)略能力的構(gòu)建三個(gè)維度出發(fā)提升數(shù)字化人才培養(yǎng)水平，系統(tǒng)化和持續(xù)化推進(jìn)數(shù)字化人才培養(yǎng)基金建設(shè)。明確人才培養(yǎng)方向，培養(yǎng)五種類型的專業(yè)技能+補(bǔ)充技能數(shù)字化人才。積極建立構(gòu)建價(jià)值導(dǎo)向的數(shù)字化人才評(píng)價(jià)體系，通過(guò)人才評(píng)估定價(jià)系統(tǒng)，對(duì)個(gè)人價(jià)值、團(tuán)隊(duì)價(jià)值、組織價(jià)值進(jìn)行量化評(píng)估，作為考察數(shù)字化人才培養(yǎng)成效的參考。

原咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王繼成以《推進(jìn)產(chǎn)教融合，增強(qiáng)數(shù)字化人才培養(yǎng)的適應(yīng)性》為主題，他提到政策有鼓勵(lì)、高校有需求和工作有需求，建議共同推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相適應(yīng)，促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過(guò)聯(lián)盟共創(chuàng)、專業(yè)共建、教材共編、師資共享、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)共用和人才共育的形式去促進(jìn)產(chǎn)教融合。在產(chǎn)教融合中加強(qiáng)數(shù)字人才的育訓(xùn)工作十分必要，面向黨政機(jī)關(guān)管理人員、面向公共事業(yè)服務(wù)人員、面向社會(huì)就業(yè)群體和面向大中專院校的學(xué)生加快教育培訓(xùn)，加快數(shù)字知識(shí)在社會(huì)層面的普及。

上海市委黨校副教授楊國(guó)慶以《數(shù)字化人才成長(zhǎng)規(guī)律》為主題，從新經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)發(fā)展的背景出發(fā)，提出增強(qiáng)人才培養(yǎng)能力的重要性，數(shù)字化人才培養(yǎng)的重要性，結(jié)合學(xué)生的就業(yè)能力，提出未來(lái)新經(jīng)濟(jì)對(duì)于就業(yè)的吸納會(huì)更高。他提到數(shù)字化人才有一定的成長(zhǎng)規(guī)律，主要有四個(gè)成長(zhǎng)途徑：數(shù)字化專業(yè)路徑從專業(yè)助理到專業(yè)人員到專家，數(shù)字化管理路徑從基層員工到管理人員到高管，數(shù)字化技能路徑從操作工到技術(shù)工人到技能大師，以及數(shù)字化創(chuàng)業(yè)路徑從初創(chuàng)業(yè)者到中小企業(yè)主到企業(yè)家。以產(chǎn)教融合和各界參與去推動(dòng)數(shù)字化人才學(xué)歷教育和職業(yè)成長(zhǎng)。

中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院發(fā)展戰(zhàn)略研究室副主任、研究員王永奎以《我國(guó)數(shù)字化人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)劃研究》為主題，他提到建立數(shù)字化服務(wù)產(chǎn)業(yè)園的必要性，是基于數(shù)字化推動(dòng)產(chǎn)業(yè)深化變革和成為全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)。人力資源服務(wù)發(fā)展迅猛的同時(shí)也面臨著較大的挑戰(zhàn)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為方向，向產(chǎn)業(yè)園區(qū)智能化和信息化和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)一體化人力資源服務(wù)園轉(zhuǎn)型，要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)匹配，精準(zhǔn)服務(wù)，跨區(qū)域，定制個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“一站式”全流程服務(wù)，數(shù)據(jù)共享與融合，提供決策分析。發(fā)揮數(shù)字化人力資源服務(wù)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、大數(shù)據(jù)貿(mào)易中心和人才培訓(xùn)基地等功能。以“館陶實(shí)踐”為例，詳細(xì)講述了如何推進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)園區(qū)的建設(shè)。

北京漫動(dòng)者教育科技有限公司總經(jīng)理徐進(jìn)以《數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的人才機(jī)遇及合作伙伴的課程升級(jí)辦法》為主題做報(bào)告。她提到致力于從服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)出發(fā)，推動(dòng)數(shù)字化職業(yè)教育。公司通過(guò)與高校的專業(yè)共建、生產(chǎn)性產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目等出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)字化能力建設(shè)。面向就業(yè)課程設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)維度，結(jié)合國(guó)家政策、數(shù)字經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心技術(shù)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況幫助學(xué)生抓住就業(yè)的風(fēng)口。

北京潛質(zhì)大數(shù)據(jù)科學(xué)研究院常務(wù)院長(zhǎng)、高級(jí)工程師劉佰明的報(bào)告以《人力資源管理數(shù)字化前沿應(yīng)用—基于元宇宙VR的大數(shù)據(jù)人才測(cè)評(píng)》為主題，指出了人才數(shù)字化典型特征，人才測(cè)評(píng)領(lǐng)域數(shù)字化研究進(jìn)展，以及與傳統(tǒng)人才測(cè)評(píng)模型的三大典型區(qū)別。

北京企企科技有限公司銷售總監(jiān)許冉冉以《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐》為主題，從服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型為切入點(diǎn)，從企企科技公司如何提升企業(yè)的轉(zhuǎn)型出發(fā)，以“工數(shù)科技”“美嘉林”的客戶服務(wù)為案例，指出要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，與客戶進(jìn)行共創(chuàng)，提高客戶的價(jià)值。

中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)勞動(dòng)大數(shù)據(jù)專委會(huì)副秘書長(zhǎng)宋四賓以《基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)》為主題，他主要介紹了大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，提到關(guān)鍵技術(shù)主要是數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)入庫(kù)、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)精準(zhǔn)匹配算法，以“黃河交通學(xué)院職業(yè)導(dǎo)航平臺(tái)”進(jìn)行系統(tǒng)演示，介紹如何基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行就業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)。

浪潮集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢專家任振嶺以《數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成就智慧企業(yè)》為主題，從企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為切入點(diǎn)，提到國(guó)家重視大力推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，要求企業(yè)突破數(shù)字技術(shù)，打造智慧企業(yè)。從“上海建工”“中鐵工業(yè)”“中國(guó)鐵塔”“中焦集團(tuán)”“西山煤電”等案例出發(fā)提出要從連接、精細(xì)、共享和智能方面推動(dòng)企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型。企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型要遵循價(jià)值驅(qū)動(dòng)、戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)、由點(diǎn)及面、避免誤區(qū)和領(lǐng)導(dǎo)主抓五大原則。要通過(guò)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、管控?cái)?shù)字化推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型。要通過(guò)頂層設(shè)計(jì)、開路筑基和全面推進(jìn)去促進(jìn)企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型。

中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院大數(shù)據(jù)和政策仿真研究室副主任俞愷以《數(shù)智賦能新時(shí)代人力資源服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》主題，講述了我國(guó)人力資源服務(wù)業(yè)進(jìn)入數(shù)字化發(fā)展新階段，以“靈鴿”“一品威客”為案例，說(shuō)明人力資源服務(wù)需求日漸增長(zhǎng)，人力資源服務(wù)業(yè)在過(guò)去40年里發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，業(yè)態(tài)多元，市場(chǎng)細(xì)分，企業(yè)和從業(yè)人員規(guī)模不斷擴(kuò)大。國(guó)外人力資源行業(yè)已經(jīng)由提供簡(jiǎn)單勞動(dòng)力發(fā)展為具有高技術(shù)含量、高成長(zhǎng)性和高輻射帶動(dòng)性的朝陽(yáng)行業(yè)，他提出積極借鑒國(guó)外人力資源服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，如任仕達(dá)通過(guò)發(fā)力技術(shù)，逐步轉(zhuǎn)型為數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)供應(yīng)商;Recruit Holdings通過(guò)精細(xì)化管理，互聯(lián)網(wǎng)基因?qū)崿F(xiàn)大平臺(tái);羅伯特哈夫?qū)Ｗ⒔鹑谪?cái)會(huì)領(lǐng)域，盈利能力突出等。最后，提出數(shù)智驅(qū)動(dòng)人力資源服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思考，要以需求為導(dǎo)向，打造勞動(dòng)力需求晴雨表;要數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建底層統(tǒng)一的人力資源服務(wù)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái);個(gè)性化，進(jìn)行精準(zhǔn)匹配;要構(gòu)建有中國(guó)特色的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人力資源服務(wù)云平臺(tái);要推進(jìn)規(guī)?；l(fā)展;更加關(guān)注靈活用工服務(wù)。

黃河交通學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)胡世雄作總結(jié)報(bào)告，認(rèn)為今天的報(bào)告貫穿數(shù)字化人才培養(yǎng)的全鏈條，從人才培養(yǎng)的目標(biāo)路徑、培養(yǎng)模式的探索、人才成長(zhǎng)規(guī)律，到人才評(píng)價(jià)等等方面，由理論到實(shí)踐，從企業(yè)數(shù)字化到行業(yè)數(shù)字化，從人才培養(yǎng)的數(shù)字化企業(yè)到產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)。創(chuàng)新聯(lián)盟是大數(shù)據(jù)應(yīng)用的產(chǎn)學(xué)研用的共同體，進(jìn)行協(xié)同的溝通起深化產(chǎn)學(xué)研合作，數(shù)字化人才培養(yǎng)為主要抓手，圍繞大數(shù)據(jù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用科研單位、高校主流專家、行業(yè)協(xié)會(huì)和創(chuàng)新資源，搭建產(chǎn)學(xué)研合作調(diào)度平臺(tái)，提高數(shù)字化應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的新能源機(jī)制，及時(shí)探索數(shù)字化人才培養(yǎng)的新模式，多出經(jīng)驗(yàn)和樣板，開展數(shù)字化人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

(責(zé)任編輯：王濤)

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