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編者按：快節(jié)奏的生活，我們常常喜歡立下很多flag，比如今年要看完多少本書。但是，讀書的數(shù)量真的重要嗎？你讀的每本書都是好書嗎？一年下來(lái)，你又記住了多少書籍中的知識(shí)呢？讀書是一個(gè)人的修行，不要一味追求數(shù)量，而是要注重讀好書、汲取知識(shí)。那么，如何有效地讀好書呢？本文來(lái)自翻譯，介紹了7種實(shí)用技巧，幫助你記住每一本讀過(guò)的書。本文來(lái)自編譯，希望能對(duì)你有所啟示。
多閱讀書籍有很多好處，但也許我喜歡閱讀是因?yàn)樽x一本好書可以讓人更好地解讀以前的遭遇。
無(wú)論你在何時(shí)、因?yàn)楹问铝私饬艘环N新的心理模型或接觸了一種新的思想，它都類似于你大腦中的“產(chǎn)品”一樣會(huì)更新。毫無(wú)疑問(wèn)，你可以通過(guò)一個(gè)新的程序運(yùn)行以往舊的信息元素。比如說(shuō)，你可以從舊的會(huì)議記錄中產(chǎn)生好的想法以此提出新的例子。正如帕特里克·奧肖內(nèi)西（Patrick O’Shaughnessy）所說(shuō)：“閱讀改變了過(guò)去?！?/p>
顯然，您可以假裝自己真的回憶起以往閱讀過(guò)的書本中的一些知識(shí)。一旦這樣做，那么信息可能會(huì)變得更加復(fù)雜。因此，重要的不僅僅是讀更多的書，而是盡可能地從每本書中汲取更多知識(shí)。
顯然，獲取信息并不是閱讀的主要?jiǎng)訖C(jī)。為了娛樂(lè)或消遣而閱讀可以很好地利用時(shí)間，然而這篇文章是為了學(xué)習(xí)而閱讀?？紤]到這一點(diǎn)，我可能想要分享一些我所發(fā)現(xiàn)的實(shí)用技巧。
如果你認(rèn)為有些東西值得仔細(xì)閱讀，那么你不需要花很長(zhǎng)時(shí)間就能理清頭緒。天才的作品和優(yōu)秀的思想是會(huì)脫穎而出的。
因此，很多人應(yīng)該開始讀比現(xiàn)在更多的書，但是這并不意味著你需要一頁(yè)頁(yè)地閱讀每本書。你可以按章節(jié)列表、標(biāo)題和副標(biāo)題去瀏覽整本書的結(jié)構(gòu)和章節(jié)。選擇一個(gè)有趣的領(lǐng)域，花時(shí)間去看幾頁(yè)，或者隨便翻一翻書，看看加粗的文字或表格。很快，你就會(huì)明白它有多棒了。
通過(guò)這么做，你自己會(huì)意識(shí)到哪些書值得讀，哪些書可以立即從待讀清單中剔除了。生命太短暫，我們不能將它浪費(fèi)在閱讀普通的書籍上，否則成本太高，因?yàn)檫€有無(wú)數(shù)令人驚嘆的東西值得我們?nèi)ラ喿x。我想，Stripe（一家金融科技公司，核心業(yè)務(wù)是線上支付清算）創(chuàng)始人帕特里克·克里森(Patrick Collison)有句話說(shuō)得很好：“人生苦短，在你意識(shí)到當(dāng)下的時(shí)刻，不妨去讀一本絕對(duì)最好的書?！币韵率俏业慕ㄗh：
嘗試去閱讀更多書籍，通過(guò)粗讀去精選值得深度的好書，然后停止閱讀其中的很大一部分無(wú)用書，細(xì)讀兩遍其中非同尋常的書籍。
進(jìn)一步發(fā)展閱讀感知的一個(gè)方法是選擇你可以快速應(yīng)用的書籍，將自己從書中讀到的想法付諸于行動(dòng)，可能是將知識(shí)傳達(dá)給你的最理想方式。實(shí)踐是一種極具吸引力的學(xué)習(xí)方式。
挑選一本你可以實(shí)踐的書，當(dāng)一些重要的東西處于臨界狀態(tài)時(shí)，這一點(diǎn)尤其明顯。舉個(gè)例子，如果你有機(jī)會(huì)開始創(chuàng)業(yè)，你會(huì)從自己正在閱讀的商業(yè)書籍中獲得大量的靈感。同樣地，從事科學(xué)工作的人在閱讀《物種之初》（The Beginning of Species）時(shí)可能會(huì)比一般讀者更謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@本書直接與他們的日常工作聯(lián)系在一起。
顯然，在每一本有趣的書中，只有一本是具有實(shí)用性、指導(dǎo)性的、你可以迅速能夠?qū)嵺`和應(yīng)用的，這很好。你可以在各種各樣的書里找到實(shí)用性技巧，這些技巧能提高生活的質(zhì)量。
把你讀到的東西記下來(lái)，什么方式都行。但你要注意，它不應(yīng)該是一個(gè)復(fù)雜的框架，而是要簡(jiǎn)單有效地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
閱讀不同形式的書籍，我會(huì)用不同方式去做到這一點(diǎn)。當(dāng)我在Encourage上在線閱讀時(shí)，我會(huì)特別注重章節(jié)和條目。在閱讀紙質(zhì)書的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)閱讀書頁(yè)并隨時(shí)隨地記錄下筆記。
無(wú)論什么情況，閱讀真正的關(guān)鍵是：將筆記存儲(chǔ)在一個(gè)容易查找的文件目錄中。
沒(méi)有什么令人信服的理由讓你把閱讀認(rèn)知的任務(wù)完全交給你的記憶。通常，我都是用印象筆記(Evernote)保存我的筆記。我傾向于使用印象筆記這個(gè)軟件，是因?yàn)?)它可以立即查找；2)它附帶的各種小工具使用起來(lái)并不困難；3)你可以在任何情況下創(chuàng)建和保存筆記，哪怕你沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)也可以做到。
一般情況下，我都是用下面這3種方式將筆記導(dǎo)入到印象筆記中：
1.書籍記錄：我為每本書制作一個(gè)印象筆記文檔，然后在我收聽這本書時(shí)能夠直接將筆記輸入到該文檔中。
2.電子書：我在電子閱讀器上展示一些書的章節(jié)，并利用一個(gè)名為clipping（微剪輯）程序?qū)⑽宜械腇uel功能直接將其發(fā)送到印象筆記中。然后，基于此我還添加了對(duì)這本書的概要和一些思考，然后將這些內(nèi)容都呈現(xiàn)在概要頁(yè)面上。
3.打印筆記：就像錄音程序一樣，我在閱讀的時(shí)候把筆記打印出來(lái)。因?yàn)殚喿x紙質(zhì)書時(shí)寫筆記可能會(huì)讓人惱火，因?yàn)槟銜?huì)不斷地把書放下再拿起來(lái)，所以在電腦上記錄筆記再打印出來(lái)是我發(fā)現(xiàn)的最好的方法。
顯然，你的筆記并不需要程序化才能找到。例如，您可以在標(biāo)簽特定的頁(yè)面上使用“Present It Notes”功能（打印筆記）。另外，Ryan還建議可以把每條筆記都寫在一張記錄卡上，并按照要點(diǎn)對(duì)它們進(jìn)行排序。
無(wú)論哪一種方式，中心思想都是類似的：讓筆記容易找到。這個(gè)方法對(duì)于閱讀是十分有幫助的，因?yàn)槟憧梢栽谌魏蜗胍垂P記的時(shí)候找到它。
設(shè)想一本書類似于一棵信息樹，其中由幾個(gè)基本概念構(gòu)成了儲(chǔ)藏室，而細(xì)微之處則成為了樹枝。您可以通過(guò)樹干與樹枝的連接以及將現(xiàn)有閱讀書籍與其他書籍進(jìn)行共享，以此來(lái)了解更多信息并進(jìn)一步加深閱讀和理解。例如：
在閱讀神經(jīng)學(xué)家V.S. Ramachandran（拉馬錢德蘭）的《顯而易見(jiàn)的頭腦》（The Obvious Mind）時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)核心問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與我從社會(huì)工作學(xué)家Brené Brown（布倫·布朗）那獲得的一個(gè)想法有關(guān)。
在我對(duì)《The Unpretentious Specialty of Not Giving a F*ck》這本書寫的筆記中，我注意到Imprint Manson的“自殺”概念是如何與Paul Graham（保羅?格雷厄姆）的“保持個(gè)性”相提并論的。
當(dāng)我閱讀喬治·倫納德（George Leonard）的《權(quán)威》（Authority）時(shí)，我明白，雖然這本書是關(guān)于進(jìn)步的過(guò)程，但它也揭示了遺傳基因和執(zhí)行力之間的聯(lián)系。我把對(duì)這本書所有的認(rèn)知都加進(jìn)了那本書的筆記里。
這樣的聯(lián)想可以幫助你回想起自己讀過(guò)的內(nèi)容，通過(guò)此方法可以幫助你產(chǎn)生更多的想法和更好的思想。正如查理·芒格（Charlie Munger）所說(shuō)，“假設(shè)你有一種心理傾向，把自己所閱讀的內(nèi)容與所闡述的基本思想聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)慢慢積累一些洞察力?！?/strong>
當(dāng)你讀一些能幫助自己記住書籍主題或快速幫助自己產(chǎn)生聯(lián)想或想法的東西時(shí)，不要讓這個(gè)想法總是在腦海中反復(fù)出現(xiàn)，而是要記錄下來(lái)。詳細(xì)寫下你已經(jīng)意識(shí)到什么，以及它是如何與其他不同的想法相互聯(lián)系的。
當(dāng)我讀完一本書時(shí)，我會(huì)挑戰(zhàn)自己用三句話來(lái)總結(jié)整本書。顯然，這一要求是游戲性的，但它促使我思考，對(duì)于這本書來(lái)說(shuō)，什么才是真正重要的。
在總結(jié)一本書時(shí)，我想到了以下幾個(gè)問(wèn)題：
這本書的主要思想是什么？
假設(shè)我現(xiàn)在把這本書中的一個(gè)想法付諸實(shí)踐，會(huì)是哪一個(gè)呢？
我該如何向同伴去描述這本書？
一般來(lái)說(shuō)，我觀察到，通過(guò)閱讀一篇文章的大綱和查看記錄的筆記，我通?？梢垣@得與我將整本書再讀一遍時(shí)同樣有用的數(shù)據(jù)。
如果你覺(jué)得自己不可能把整本書寫成三句話，那就考慮使用費(fèi)曼學(xué)習(xí)方法。
費(fèi)曼法是一種記錄筆記的方法，是以諾貝爾獎(jiǎng)得主物理學(xué)家理查德·費(fèi)曼（Richard Feynman）的名字命名的。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單：把書的名字寫在一張紙的最高點(diǎn)，然后，在這張紙寫下你是如何向一個(gè)從未知道這本書的人描述這本書的。
假設(shè)你寫著寫著卡住了，或者你看到自己寫下的東西不全面，那就重新審視筆記，帶著這些問(wèn)題再次回到書籍中，重新閱讀不到之處并再次嘗試補(bǔ)充完善，直到你對(duì)這篇文字的主要思想有了一個(gè)很好的了解。
我觀察到，幾乎沒(méi)有什么能比把一個(gè)想法給一位從未讀過(guò)這本書的小白講述清楚更有成就感，這個(gè)過(guò)程也能夠更好地揭示自己思維中的漏洞。貨幣專家本·卡爾森(Ben Carlson)提出了幾乎相同的觀點(diǎn)，“我發(fā)現(xiàn)，從一本書中梳理自己所發(fā)現(xiàn)的東西，最有效的方法就是撰寫一些與之相關(guān)的內(nèi)容。”
我經(jīng)常想起托馬斯·阿奎那（Thomas Aquinas）的一句話：“小心一個(gè)孤獨(dú)的人。”
假設(shè)你只讀了一本關(guān)于某一觀點(diǎn)的書，并將它視作為你對(duì)整個(gè)生命分類的理由，那仔細(xì)想一下，這樣分類有多可靠呢？你對(duì)生命的見(jiàn)解又有多準(zhǔn)確和完整呢？
閱讀一本書需要付出努力，然而，人們一次又一次地利用一本書或一篇文章作為整個(gè)信念框架的理由。正如摩根豪塞爾（Morgan Housel）所注意到的，“你自己的遭遇可能占地球上發(fā)生的事情的0.00000001%的概率，但可能占你認(rèn)為世界運(yùn)作方式80%的概率。我們所有人都總是會(huì)對(duì)自己的一系列經(jīng)歷持片面的態(tài)度?！?/p>
解決這個(gè)問(wèn)題的一種方法是閱讀有關(guān)類似主題的各種書籍。從不同的角度切入，通過(guò)不同創(chuàng)作人的眼光來(lái)審視相似的問(wèn)題，并嘗試超越自己的洞察力。
最后，我想回到在本文開頭提到的一個(gè)觀點(diǎn)：把這些不可思議的書讀兩遍。學(xué)者卡爾·波普爾(Karl Popper)愉快地闡明了這個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)：“任何值得一讀的東西，不僅值得讀兩遍，還值得一遍又一遍地閱讀。如果一本書對(duì)你是有益的，你通?？梢栽诿恳淮伍喿x它時(shí)都能獲得新的啟示，并在其中找到你以前從未察覺(jué)到的東西。”
此外，在重新讀一遍書籍是有用的，因?yàn)槟悴煌A段面臨的問(wèn)題是不同的。當(dāng)然，當(dāng)你把一本書讀兩遍的時(shí)候，也許你會(huì)得到一些自己在一開始沒(méi)有學(xué)到的東西。在日常生活中，根據(jù)你所處的位置，對(duì)生活有不同的理解是很正常的。
你讀過(guò)一本類似的書，但你從來(lái)沒(méi)有以同樣的方式閱讀過(guò)它們。正如Charles Chu所說(shuō)，“我通常會(huì)接觸到類似的創(chuàng)作者。此外，無(wú)論我多久再讀他們的書，我都會(huì)感受到他們有真正的新事物要表達(dá)?！?/p>
很明顯，不管你是否在每一次閱讀中都有汲取到新的東西，重新在讀一遍那些令人驚艷的書籍都是有益的，因?yàn)槟愕乃枷胄枰匦滤伎肌?/strong>作家大衛(wèi)·凱恩（David Cain）說(shuō)：“當(dāng)我們只學(xué)習(xí)一次某件事時(shí)，我們實(shí)際上并沒(méi)有學(xué)到它，因?yàn)椴⒉皇撬械氖虑槎寄茉賱傞_始就改變我們。”
納西姆·塔勒布（Nassim Taleb）為所有讀者制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“一本好書在每一次閱讀中會(huì)都會(huì)有所收獲，一本好書在第三次閱讀時(shí)就會(huì)讓你感受到不同。任何不值得重讀的書都不值得閱讀?！?/p>
譯者：Araon_
