獨(dú)立帶娃兩周

按照既定的分工

哥哥越來(lái)越知道每天要干什么

最大的進(jìn)步就是會(huì)自己吃飯了

哪怕是我們拿著家法

放在桌子上“威脅”所得的結(jié)果

我也覺(jué)得小有成就了……

當(dāng)你看到俞女士制作的這張分工表

你很可能會(huì)有一番感慨——

養(yǎng)個(gè)孩子真不容易啊

(俞女士獨(dú)立帶娃兩周的感慨)

浙江寧波的俞女士家住東部新城，有一兒一女，兒子上幼兒園托班，女兒一歲半不到。

夫妻倆都要上班，兒子帶在身邊，女兒則交由鄉(xiāng)下的爺爺奶奶。

俞女士做的這張表格，可以用“精細(xì)化”來(lái)形容，有詳細(xì)的任務(wù)清單，包括孩子學(xué)習(xí)了哪些新單詞、投籃幾次、發(fā)脾氣了嗎……

“爸爸媽媽少看手機(jī)，多陪伴”這句話

戳中了當(dāng)下許多家庭的“痛點(diǎn)”

(這張表格是俞女士制作的“二胎夫妻分工表”，用心良苦)

為什么要做這張表格?3月30日，記者聯(lián)系上俞女士，請(qǐng)她談了談想法，以下是她的自述——

老人家對(duì)孩子一般都比較寵，孩子也會(huì)有意識(shí)，感覺(jué)自己抱了棵大樹，對(duì)爸爸媽媽的話不是那么言聽(tīng)計(jì)從了。

眼看著兒子馬上要上幼兒園了，兩周前，我跟媽媽提議，讓我自己獨(dú)立帶兒子，先試一段時(shí)間，實(shí)在堅(jiān)持不下去再找她幫忙。

好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的

而且要趁早樹立

有了好的習(xí)慣，我的女兒以后跟著哥哥一起也會(huì)跟著學(xué)，它會(huì)有一個(gè)帶動(dòng)作用。而且大人也跟著省心，不至于以后上小學(xué)了手忙腳亂。

這張表格是我自己做的，貼在冰箱上，每天一換。時(shí)間跨度從早上7點(diǎn)至晚上9點(diǎn)，都做了規(guī)劃。

當(dāng)中，我和孩子爸爸各有分工，在育兒這件事上，爸爸不能當(dāng)“甩手掌柜”，一同參與可以培養(yǎng)親子關(guān)系。

我和他爸爸都是“手機(jī)控”，以前回家愛(ài)看手機(jī)，覺(jué)得無(wú)聊就會(huì)拿出手機(jī)來(lái)看一看，看到大人玩手機(jī)，孩子就會(huì)湊過(guò)來(lái)。

我們也意識(shí)到這樣很不好，包括身邊看到不少小孩，經(jīng)常抱著大人的手機(jī)打游戲。

我跟他爸爸特地約定“少看手機(jī)”，并寫在了紙上，這是自我約束和監(jiān)督。每天下班，我們都把手機(jī)放在茶幾上，除了必須的工作事務(wù)外，盡可能不去碰。

除了學(xué)習(xí)新詞，我們還要求兒子每天玩投籃，投籃有個(gè)向上的動(dòng)作，這是對(duì)他身體上的鍛煉。

另外，我們家就客廳裝了一臺(tái)電視，外婆過(guò)來(lái)帶孩子時(shí)，比較喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)劇，我們自己很少看，會(huì)給孩子看下動(dòng)畫片，但會(huì)控制時(shí)間。

雖然堅(jiān)持的時(shí)間不算長(zhǎng)

但一些變化正在發(fā)生：

兒子學(xué)會(huì)了自己吃飯和刷牙

我們的效率也提高了

每天能在8點(diǎn)10分出門

趕到單位吃上早飯。

俞女士告訴記者，從目前的情況來(lái)看，她有信心堅(jiān)持下去。

至于遇到孩子不聽(tīng)話怎么辦?俞女士說(shuō)，他們有“家法”——竹條子。這是爺爺奶奶傳下來(lái)的，從小在孩子爸爸身上施展過(guò)，據(jù)說(shuō)效果顯著。當(dāng)然，家里人以口頭教育為主，到目前一次都沒(méi)有用過(guò)。

俞女士將這張表格發(fā)到朋友圈后，一下子火了，收到一堆點(diǎn)贊。但她說(shuō)這只是一次嘗試，目的是幫助孩子樹立一個(gè)良好的習(xí)慣。